A literatura popular expressa, ao mesmo tempo e em sincronia, temas universais, como o amor e o heroísmo, e temas bem específicos, indicativos de certos modos de vida em particular. Isso fica evidente em qual dos trechos a seguir?
Escolha uma opção:
a. "'Venha cá, que quero lhe contar uma história muito bonita'. A velha ficou desesperada, mas a moça, que não contrariava, voltou e veio sentar-se ao pé dele. O papagaio principiou a sua história."
(“O príncipe cornudo”, ROMERO, 1985, p. 135).
b. "Um estudante e um padre viajavam pelo sertão, tendo como bagageiro um caboclo. Deram-lhes numa casa um pequeno queijo de cabra."
(“O caboclo, o padre e o estudante”, CASCUDO, 2003, p. 218).
c. "Havia um homem de nome Manuel, casou-se com uma mulher chamada Maria e tiveram um filho que se chamou João."
(“O matuto João”, ROMERO, 1985, p. 109).
d. "O homem resiste mais à água e ao fogo do que ao dinheiro. O que o dinheiro não arrumar, não tem mais arrumação."
(“Os rins da ovelha”, CASCUDO, 2003, p. 251).
e. "Foi um dia um pinto pelado, estava pinicando num terreiro, achou um papelzito e disse: 'Bravo! Vou levar esta carta a rei, meu senhor.'"
(“O pinto pelado”, ROMERO, 1985, p. 37).
A alternativa que evidencia a presença de temas universais e específicos na literatura popular é a letra "a", com o trecho "'Venha cá, que quero lhe contar uma história muito bonita'. A velha ficou desesperada, mas a moça, que não contrariava, voltou e veio sentar-se ao pé dele. O papagaio principiou a sua história." (Romero, 1985, p. 135). Nesse trecho, é possível identificar a presença de um tema universal, que é a história contada pelo papagaio, e um tema específico, que é a reação da velha e da moça à história.
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