3. Na LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sob nº 9394/96, especificamente no Art. 31, onde descreve que: “Na Educação Infantil a a...
3. Na LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sob nº 9394/96, especificamente no Art. 31, onde descreve que:
“Na Educação Infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro de seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental”.
Significa que:
Avaliar de forma superficial.
A avaliação não possui cunho legal, podendo ser feita internamente sem se preocupar com os resultados, pois não é classificatório.
A avaliação na Educação Infantil pode e deve acontecer de forma classificatória.
A avaliação visa o desenvolvimento da criança, buscando a transformação e não a retenção das crianças na Educação Infantil.
A LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sob nº 9394/96, especificamente no Art. 31, descreve que na Educação Infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro de seu desenvolvimento.
Na Educação Infantil, a avaliação não tem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
A avaliação na Educação Infantil visa o desenvolvimento da criança, buscando a transformação e não a retenção das crianças na Educação Infantil.
a) Avaliar de forma superficial.
b) A avaliação não possui cunho legal, podendo ser feita internamente sem se preocupar com os resultados, pois não é classificatório.
c) A avaliação na Educação Infantil pode e deve acontecer de forma classificatória.
d) A avaliação visa o desenvolvimento da criança, buscando a transformação e não a retenção das crianças na Educação Infantil.
“Na Educação Infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro de seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental”.
Significa que:
Avaliar de forma superficial.
A avaliação não possui cunho legal, podendo ser feita internamente sem se preocupar com os resultados, pois não é classificatório.
A avaliação na Educação Infantil pode e deve acontecer de forma classificatória.
A avaliação visa o desenvolvimento da criança, buscando a transformação e não a retenção das crianças na Educação Infantil.
A LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sob nº 9394/96, especificamente no Art. 31, descreve que na Educação Infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro de seu desenvolvimento.
Na Educação Infantil, a avaliação não tem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
A avaliação na Educação Infantil visa o desenvolvimento da criança, buscando a transformação e não a retenção das crianças na Educação Infantil.
a) Avaliar de forma superficial.
b) A avaliação não possui cunho legal, podendo ser feita internamente sem se preocupar com os resultados, pois não é classificatório.
c) A avaliação na Educação Infantil pode e deve acontecer de forma classificatória.
d) A avaliação visa o desenvolvimento da criança, buscando a transformação e não a retenção das crianças na Educação Infantil.
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💡 1 Resposta
Ed 
A resposta correta é a letra D: "A avaliação visa o desenvolvimento da criança, buscando a transformação e não a retenção das crianças na Educação Infantil". O Art. 31 da LDB estabelece que na Educação Infantil a avaliação deve ser feita por meio do acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. Ou seja, a avaliação deve ser formativa, buscando o desenvolvimento da criança e não a retenção dela na Educação Infantil.
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