(ENADE – 2017 – adaptado). As teorias a seguir abordam a relação entre seres humanos e máquinas e podem ser utilizadas para a compreensão da possív...

(ENADE – 2017 – adaptado). As teorias a seguir abordam a relação entre seres humanos e máquinas e podem ser utilizadas para a compreensão da possível incorporação das tecnologias em sala de aula. Teoria da Substituição: o ser humano é substituído pelo computador. Em sala de aula, o professor poderia ser substituído pela máquina. Teoria da Suplementação: o computador é um suplemento do ser humano, realizando partes da resolução de um problema. Ao resolver um problema matemático, por exemplo, o aluno pode utilizar a máquina para realização de cálculos complexos. Teoria da Reorganização: o computador transforma qualitativamente a maneira de o ser humano pensar sobre um problema. Em sala de aula, ao resolver um problema em um ambiente informatizado, a própria maneira de o aluno refletir sobre o problema pode sofrer alterações. TIKHOMIROV, O. K. The Psychological consequences of computerization. In J. V. Wertsch (Org.), The concept of activity in Soviet psychology. Armonk, New York: M. E. Sharpe, 1981 (adaptado). Considerando as teorias apresentadas, avalie as afirmações a seguir. I. Uma situação que ilustra a Teoria de Substituição é a situação em que o professor solicita aos estudantes que construam tabelas em uma planilha eletrônica com a finalidade de encontrar os zeros de uma função. II. Uma situação que ilustra a Teoria de Suplementação é o professor solicitar aos estudantes que respondam, em seus computadores, a um questionário autocorrigível, composto por questões de múltipla escolha, disponibilizado por softwares destinado ao ensino de funções. III. Uma situação que ilustra a Teoria de Reorganização é o professor solicitar aos estudantes que discutam o que ocorre no gráfico de uma função, utilizando software que permite alterar o gráfico concomitantemente à mudança dos parâmetros associados à função. É correto o que se afirma em: a. I e III apenas b. I e II, apenas c. II, apenas d. III, apenas e. I, II e III