A regulação tão debatida nesta unidade diz respeito às seguintes ponderações, EXCETO: É preciso colocar em prática essa regulação apenas a partir ...

A regulação tão debatida nesta unidade diz respeito às seguintes ponderações, EXCETO:

É preciso colocar em prática essa regulação apenas a partir da avaliação diagnóstica. Após realizada e identificado o ponto de partida dos alunos, não há mais necessidade de regulação posterior.
A regulação baseia-se no reforço dos êxitos e na recondução dos erros, estimulando a realização de mais exercícios ou tarefas do mesmo tipo e premiando com uma boa nota quando os resultados são os esperados.
A regulação deve ser realizada ao longo do processo pedagógico, no sentido de acompanhamento do desenvolvimento e reorientação da aprendizagem do aluno.
a) É preciso colocar em prática essa regulação apenas a partir da avaliação diagnóstica. Após realizada e identificado o ponto de partida dos alunos, não há mais necessidade de regulação posterior.
b) A regulação baseia-se no reforço dos êxitos e na recondução dos erros, estimulando a realização de mais exercícios ou tarefas do mesmo tipo e premiando com uma boa nota quando os resultados são os esperados.
c) A regulação deve ser realizada ao longo do processo pedagógico, no sentido de acompanhamento do desenvolvimento e reorientação da aprendizagem do aluno.