(Pedagogia, educação infantil, Auxiliar de Professor de educação infantil, Prefeitura de Piedade SP, CETRO, Ensino Fundamental, 2006) Brincadeira é...

(Pedagogia, educação infantil, Auxiliar de Professor de educação infantil, Prefeitura de Piedade SP, CETRO, Ensino Fundamental, 2006) Brincadeira é uma linguagem infantil, é uma imitação transformada, no plano das emoções e ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada. Deve-se incentivar e organizar a base estrutural da brincadeira na instituição infantil. Cabe ao professor, nessa intervenção intencional, Qual é a ação pedagógica que o professor deve realizar para incentivar e organizar a base estrutural da brincadeira na instituição infantil?


Não estabelecer o tempo para brincar e nem o espaço de brincar.
Apenas observar a brincadeira, sem criar as condições para que ela se realize.
Oferecer material adequado e espaço estruturado, organizando situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada.
Dirigir a brincadeira, sempre visando a aquisição, pela criança, de um novo conceito.
Permitir a brincadeira, mas não como uma atividade espontânea e imaginativa.