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No trecho “Juntam-se a isso...” (ℓ. 16), a palavra destacada refere-se a) ao consumismo gerado pelo capitalismo. b) ao trânsito caótico nas grandes cidades. c) às notícias ruins veiculadas pela mídia. d) às necessidades vitais das pessoas. e) às várias decepções do dia a dia.


a) ao consumismo gerado pelo capitalismo.
b) ao trânsito caótico nas grandes cidades.
c) às notícias ruins veiculadas pela mídia.
d) às necessidades vitais das pessoas.
e) às várias decepções do dia a dia.
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Pedagogiando

há 2 anos

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Respostas

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há 11 meses

Para responder corretamente a essa pergunta, é necessário entender o contexto do trecho “Juntam-se a isso...”. A palavra "isso" se refere a algo que foi mencionado anteriormente no texto. Vamos analisar as alternativas: a) ao consumismo gerado pelo capitalismo. - Se o texto discute o consumismo, essa pode ser uma possibilidade. b) ao trânsito caótico nas grandes cidades. - Se o texto menciona problemas urbanos, essa também pode ser uma opção. c) às notícias ruins veiculadas pela mídia. - Se o texto fala sobre a influência da mídia, essa pode ser uma referência. d) às necessidades vitais das pessoas. - Se o texto aborda questões essenciais da vida, essa pode ser uma opção. e) às várias decepções do dia a dia. - Se o texto menciona frustrações cotidianas, essa pode ser uma possibilidade. Sem o contexto completo do texto, não é possível determinar com certeza a que "isso" se refere. Portanto, a resposta correta depende do que foi mencionado antes no texto. Você precisa verificar o que foi discutido antes da frase para escolher a alternativa correta. Se precisar de mais ajuda, sinta-se à vontade para perguntar!

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há 2 anos

A palavra destacada "isso" no trecho "Juntam-se a isso..." (ℓ. 16) refere-se à opção a) ao consumismo gerado pelo capitalismo.

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Antes de começar a leitura dos textos, contextualize fazendo uma predição do possível significado do título, realize anotações no quadro sobre as possíveis respostas dos alunos.


Depois, faça a abordagem e exposição do conteúdo de pronomes, sua utilização e importância para a compreensão de informações dentro do texto.

Organize um breve debate de modo a ouvir a opinião dos alunos acerca dos textos lidos e desenvolva a opinião crítica desses.

O objetivo desta dinâmica é identificar as relações de referência, presentes no texto, marcadas por pronomes.

TEXTO 2
O que é Resiliência:

Resiliência significa voltar ao estado normal, e é um termo oriundo do latim resiliens. Resiliência é a capacidade de o indivíduo lidar com problemas, adaptar-se a mudanças, superar obstáculos ou resistir à pressão de situações adversas - choque, estresse, algum tipo de evento traumático, entre outros. Em psicologia, resiliência é a capacidade de o indivíduo lidar com seus próprios problemas, sem entrar em surto psicológico. A resiliência pode ser aprendida e desenvolvida por qualquer pessoa.

Disponível em: . Acesso em: 10 jul. 2021. Fragmento.


Nesta atividade, o uso dos pronomes será destacado como elemento anafórico, o qual funcionará na apresentação das relações lógico-discursivas que favorecem a coesão textual. A utilização de elementos coesivos será reforçada pelos exemplos construídos oralmente durante a explicação e discussão, que serão inspirados na fala dos alunos durante o breve debate promovido na Etapa 1. Essa estratégia didática objetiva dar continuidade às discussões levantadas na etapa anterior e possibilitará a fixação do conceito trabalhado.

O objetivo desta etapa é proporcionar ao aluno a compreensão de que a utilização de conectivos no texto possibilita uma maior coesão e favorece a construção final do texto proposto.
Os pronomes são elementos anafóricos que contribuem para a coesão do texto.
Os pronomes são elementos que funcionam apenas dentro do discurso, referindo-se a outras palavras no contexto linguístico.

Os termos grifados no trecho em questão fazem referência a um nome. Cite-o.


a) Auguste Rodin.
b) Gênio.
c) Fracassado.
d) Potencialidades.
e) Vocação.

Identifique no texto os termos responsáveis pela referenciação da expressão “bicho mais resistente do mundo”.


a) “Supressora de Danos” e “Dsup”.
b) “Proteína protetora” e “escudo proteico”.
c) “Ursos d’água” e “bichinhos”.
d) “Radiação” e “danos nas células”.
e) “Células” e “órgãos vitais”.

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