Grátis: Nesta geração, as principais características referem-se a: Ideal de fidelidade a empresa em que trabalha. Desejo de servir a uma única empresa por ... – Questões Respondidas

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

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Nesta geração, as principais características referem-se a: Ideal de fidelidade a empresa em que trabalha. Desejo de servir a uma única empresa por toda a vida profissional. Extrema valorização de hierarquia.

Tal afirmativa diz respeito a qual geração? Assinale a alternativa correta.

a. Z
b. Y
c. X
d. A
e. Baby boomers

Exercícios Para o Aprendizado

há 2 anos

Exercícios Para o Aprendizado

há 2 anos

Psicologia do Desenvolvimento da Criança 1

Psicologia do Desenvolvimento da Criança 1

UNIFCV

Respostas

Ed

há 7 meses

A descrição apresentada refere-se a características de uma geração que valoriza a fidelidade à empresa, o desejo de servir a uma única empresa por toda a vida profissional e uma extrema valorização da hierarquia. Essas características são típicas da geração dos Baby Boomers, que cresceram em um contexto onde a estabilidade no emprego e a lealdade à empresa eram muito valorizadas. Analisando as opções: a) Z - Geralmente associada a uma maior flexibilidade e menos lealdade a uma única empresa. b) Y - Também conhecida como geração millennial, que tende a valorizar experiências e mudanças de emprego. c) X - Conhecida por ser mais cética em relação às instituições, mas não necessariamente focada na fidelidade. d) A - Não é uma geração reconhecida nesse contexto. e) Baby boomers - Esta é a geração que se encaixa na descrição dada. Portanto, a alternativa correta é: e) Baby boomers.

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Ed

há 2 anos

A afirmativa descrita na pergunta se refere à geração Baby boomers. Portanto, a alternativa correta é a letra "e".

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TV Caramuru Brasil

ano passado

RESPOSTA CORRETA:

Baby boomers

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Psicologia do Desenvolvimento da Criança 1

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Skinner (2003) relata que a filosofia preponderante da natureza humana considera impossível a previsão e o controle do comportamento humano. A noção de ciência que estuda o comportamento defendida por esse famoso pesquisador parte do pressuposto de que ele é ordenado (ou seja, certos acontecimentos estão relacionados com outros, como sentir a chuva e abrir uma sombrinha) e determinado (isto é, há condições específicas que influenciam fortemente em determinadas direções).

Não obstante, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( ) Nã

A filosofia preponderante da natureza humana considera impossível a previsão e o controle do comportamento humano.
A noção de ciência que estuda o comportamento defendida por Skinner parte do pressuposto de que ele é ordenado e determinado.
Certos acontecimentos estão relacionados com outros, como sentir a chuva e abrir uma sombrinha.
Há condições específicas que influenciam fortemente em determinadas direções.
V, V, V, V
F, V, V, V
V, F, V, V
V, V, F, V
V, V, V, F

o se pode haver estudo científico do comportamento humano porque ele ocorre ao acaso.

( ) A ciência é uma tentativa de encontrar a ordem entre eventos, de mostrar que certos acontecimentos estão ordenadamente relacionados a outros.

( ) Para construir uma ciência que investiga de modo objetivo o agir do ser humano é preciso admitir que influências externas incidam sobre nossa vontade, o que gera estranheza e desagrado, como bem indica o controverso cientista.

( ) O próprio pai da psicanálise considerava o impacto de sua obra como a terceira grande ferida da humanidade, pois ela pressupõe que o ser humano não é tão racional e tão esclarecido sobre as causas que lhe movem.

Assinale a alternativa correta:

( ) A ciência é uma tentativa de encontrar a ordem entre eventos, de mostrar que certos acontecimentos estão ordenadamente relacionados a outros.
( ) Para construir uma ciência que investiga de modo objetivo o agir do ser humano é preciso admitir que influências externas incidam sobre nossa vontade, o que gera estranheza e desagrado, como bem indica o controverso cientista.
( ) O próprio pai da psicanálise considerava o impacto de sua obra como a terceira grande ferida da humanidade, pois ela pressupõe que o ser humano não é tão racional e tão esclarecido sobre as causas que lhe movem.
a. V, V, V, V.
b. V, V, F, F.
c. F, V, F, V.
d. F, F, F, F.
e. F, V, V, V.

Estudar o desenvolvimento humano é buscar conhecer e compreender as características comuns de cada faixa etária, como o modo de fazer julgamentos morais e capacidade maior ou menor de se colocar na perspectiva do outro. Com o estudo sistemático é possível reconhecer as individualidades e possibilidades de cada faixa etária (BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2001).

Diante deste cenário, analise as afirmativas abaixo quanto às características de uma criança de aquecimento lento, conforme os padrões inatos de temperamento.

I. Apresenta reações razoavelmente intensas, tanto positivas quanto negativas.

II. Responde lentamente a novidades e mudanças.

III. A resposta inicial a novos estímulos é moderadamente negativa (primeiros contatos com pessoas, lugares ou situações desconhecidas).

IV. Demora a aceitar novos alimentos.

Assinale a alternativa correta:

I. Apresenta reações razoavelmente intensas, tanto positivas quanto negativas.
II. Responde lentamente a novidades e mudanças.
III. A resposta inicial a novos estímulos é moderadamente negativa (primeiros contatos com pessoas, lugares ou situações desconhecidas).
IV. Demora a aceitar novos alimentos.
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. I, II, III e IV.
e. Apenas III e IV estão corretas.

Só pode haver estudo científico do comportamento humano porque ele não ocorre ao acaso. “Não se pode aplicar os métodos da ciência em assuntos ditados pelo capricho.”. (SKINNER, 2003, p. 7). O mesmo autor explica que a ciência é uma tentativa de encontrar a ordem entre eventos, de mostrar que certos acontecimentos estão ordenadamente relacionados a outros.

Com base nesta informação analise as asserções abaixo.

I. A explicação psicanalítica sobre nossas escolhas é que são predominantemente inconscientes,

Ou seja,

II. Haveria um determinismo inconsciente para nossos comportamentos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

I. A explicação psicanalítica sobre nossas escolhas é que são predominantemente inconscientes,
II. Haveria um determinismo inconsciente para nossos comportamentos.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Assim, analise as afirmativas abaixo:

I. Quando a lógica biológica da maturação ou do envelhecimento impõe sua lei, as diferenças vinculadas com o ambiente em que se vive podem ser muito menos notadas, como acontece com a maturação do cérebro que permite a criança aprender a caminhar sozinha em idades semelhantes entre crianças criadas em sociedades com práticas criação muito diferentes.

II. As influências não normativas relacionadas com a idade, como a maturação e sua relação com as influências não normativas é mais nítida em alguns momentos da vida (como no final do ciclo vital, quando alguns transtornos funcionais do cérebro terão um melhor ou pior desdobramento em decorrência do modo como o sujeito viveu, isto é, se fez uso de cigarro, atividades físicas e etc).

III. É chamado de experiência idiossincrática aquela que só o indivíduo passou, como cair do berço aos dois anos ou ter medo de altura.

IV. O que faz com que um fato seja não- normativo é, por um lado, a condição de afetar um ou mais indivíduos, mas não a todos e, por outro lado, e que esse fato seja impossível de ser previsto em um momento determinado.

Assinale a alternativa correta:

I. Quando a lógica biológica da maturação ou do envelhecimento impõe sua lei, as diferenças vinculadas com o ambiente em que se vive podem ser muito menos notadas, como acontece com a maturação do cérebro que permite a criança aprender a caminhar sozinha em idades semelhantes entre crianças criadas em sociedades com práticas criação muito diferentes.
II. As influências não normativas relacionadas com a idade, como a maturação e sua relação com as influências não normativas é mais nítida em alguns momentos da vida (como no final do ciclo vital, quando alguns transtornos funcionais do cérebro terão um melhor ou pior desdobramento em decorrência do modo como o sujeito viveu, isto é, se fez uso de cigarro, atividades físicas e etc).
III. É chamado de experiência idiossincrática aquela que só o indivíduo passou, como cair do berço aos dois anos ou ter medo de altura.
IV. O que faz com que um fato seja não- normativo é, por um lado, a condição de afetar um ou mais indivíduos, mas não a todos e, por outro lado, e que esse fato seja impossível de ser previsto em um momento determinado.
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. I, II, III e IV.

Ainda assim, quanto às fases psicossexuais de Freud, analise as afirmativas abaixo:

I. Na fase oral, que se estende do nascimento até aproximadamente os dois anos, a zona de erotização é a boca.

II. Na fase anal nessa fase a área do corpo erotizada passa a ser o ânus, ligada à função de defecação, Um prazer nessa fase, entre 2 anos e 4, é tanto a expulsão das fezes quanto sua retenção e da apropriação do controle esfincteriano.

III. Na fase fálica o órgão sexual é a zona de erotização e surge o comportamento exploratório de masturbação.

IV. Finalmente, a fase genital, que é atingida na puberdade. O objeto de desejo passa a ser o outro. Nessa etapa o menino deixa de querer ser o pai para querer ser um homem como o pai. O mesmo ocorre com a menina e a mãe. Por meio da identificação com a mãe ou o pai, a criança internaliza as normas sociais.

É verdadeiro o que se afirma em:

I. Na fase oral, que se estende do nascimento até aproximadamente os dois anos, a zona de erotização é a boca.
II. Na fase anal nessa fase a área do corpo erotizada passa a ser o ânus, ligada à função de defecação, Um prazer nessa fase, entre 2 anos e 4, é tanto a expulsão das fezes quanto sua retenção e da apropriação do controle esfincteriano.
III. Na fase fálica o órgão sexual é a zona de erotização e surge o comportamento exploratório de masturbação.
IV. Finalmente, a fase genital, que é atingida na puberdade. O objeto de desejo passa a ser o outro. Nessa etapa o menino deixa de querer ser o pai para querer ser um homem como o pai. O mesmo ocorre com a menina e a mãe. Por meio da identificação com a mãe ou o pai, a criança internaliza as normas sociais.
a. I, II, III e IV.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e IV estão corretas.
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.

A psicologia é uma ciência que se relaciona com várias áreas do conhecimento e visa dar apoio a muitas intervenções em diverso

Os ciclos de vida são recortes feitos metodologicamente, ou seja, há um momento objetivamente definível em que acaba a infância.
Dizer que ao longo do tempo mudanças ocorrem na vida dos indivíduos não nos esclarece estas questões. O tempo é apenas uma escala, não é uma variável psicológica.
a. V, V, F, F.
b. V, F, F, V.
c. V, V, V, V.
d. F, F, V, V.
e. V, F, V, F.

Sendo assim, analise as afirmativas abaixo.

I. A psicologia do desenvolvimento é o estudo científico do desenvolvimento biológico,
cognitivo, social e da personalidade ao longo de todo o período da vida;

II. A psicologia do desenvolvimento usa o método científico para alcançar suas metas:
descrever, explicar, prever e influenciar o desenvolvimento humano da concepção à
morte;

III. O objetivo é dar explicações coerentes que possam ajudar a compreender e intervir
no desenvolvimento humano para que seja o mais saudável possível dentro de
condições reais;

IV. Ao falar sobre desenvolvimento humano nos referimos às mudanças e
desenvolvimento mental e orgânico que ocorrem de modo geralmente previsível em
nossa espécie.

Assinale a alternativa correta:

I. A psicologia do desenvolvimento é o estudo científico do desenvolvimento biológico, cognitivo, social e da personalidade ao longo de todo o período da vida;
II. A psicologia do desenvolvimento usa o método científico para alcançar suas metas: descrever, explicar, prever e influenciar o desenvolvimento humano da concepção à morte;
III. O objetivo é dar explicações coerentes que possam ajudar a compreender e intervir no desenvolvimento humano para que seja o mais saudável possível dentro de condições reais;
IV. Ao falar sobre desenvolvimento humano nos referimos às mudanças e desenvolvimento mental e orgânico que ocorrem de modo geralmente previsível em nossa espécie.
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. I, II, III e IV.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.