1.1. Estágio sensório-motor (0 a 2 anos) A inteligência é desenvolvida a partir da interação da criança com o objeto, o meio, as pessoas, através d...

1.1. Estágio sensório-motor (0 a 2 anos)
A inteligência é desenvolvida a partir da interação da criança com o objeto, o meio, as pessoas, através da percepção.
É nesse estágio que a criança começa a desenvolver a noção de que não é o centro do mundo e que as situações e as pessoas não giram em torno de si mesmas.
A linguagem começa a surgir na vida da criança, modificando toda a sua maneira de se comunicar com o mundo.
À medida que o bebê assimila novos conhecimentos e se acomoda a esses novos conhecimentos, ele está adaptado ao novo e seus esquemas ficam mais complexos. Pode-se dizer que está equilibrado. Esse equilíbrio gera um ambiente propício para novos conhecimentos, dando início a um novo ciclo de adaptação, assimilação, acomodação e equilibração.
No estágio sensório-motor há um grande crescimento cognitivo para os bebês, pois é nessa fase que eles passam de seres que respondem basicamente por reações involuntárias a crianças direcionadas por um objetivo. (PAPALIA; FELDMAN, 2013).