Segundo a teoria de Emília Ferreiro, existem três níveis de escrita: o pré-silábico, o silábico e o alfabético. O pré-silábico é quando as crianças continuam aprendendo os sons das letras e são capazes de produzir somente pequenos grupos de sons. Já no silábico, elas já conseguem combinar esses sons para formar palavras, mas ainda não têm consciência do papel que cada letra representa na escrita. Por fim, no terceiro nível alfabético , as crianças compreendem que há uma correspondência entre os Sons da Linguagem Falada (SLF) e as Letras do Alfabeto (LA), podendo assim ler e escrever qualquer tipo de texto.
Considerando os três níveis de escrita propostos por Emília Ferreiro, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. No nível pré-silábico, as crianças já conseguem combinar os sons das letras para formar palavras.
II. No nível silábico, as crianças têm consciência do papel que cada letra representa na escrita.
III. O terceiro nível, alfabético, é caracterizado pela compreensão da correspondência entre os Sons da Linguagem Falada (SLF) e as Letras do Alfabeto (LA).
Opções de pergunta 3:
a)
I e III estão corretas.
b)
Apenas III está correta.
c)
Apenas I está correta.
d)
Apenas II está correta.
e)
II e III estão corretas.
A alternativa correta é a letra E) II e III estão corretas. No nível silábico, as crianças ainda não têm consciência do papel que cada letra representa na escrita, mas no terceiro nível alfabético, elas compreendem a correspondência entre os Sons da Linguagem Falada (SLF) e as Letras do Alfabeto (LA).
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