O diagnóstico é fundamental para que o psicopedagogo possa compreender e descobrir as dificuldades de aprendizagem que prejudicam as relações escolares do sujeito. Desta forma, é correto afirmar que: 

A) O diagnóstico possibilita a intervenção psicopedagógica apenas nos processos das relações afetivas.

B) O diagnóstico identifica apenas as dificuldades de interação entre os sujeitos na escola.

C) diagnóstico promove organizar a intervenção psicopedagógica que possibilita melhorar a qualidade de vida do sujeito.

D) O diagnóstico embasa apenas o comportamento do sujeito, que promoverá a intervenção psicopedagógica.

E) O diagnóstico tem como único objetivo classificar o sujeito em categorias padronizadas, sem considerar a singularidade de suas dificuldades de aprendizagem