A capacidade crítica do conhecimento está relacionada ao processo ensino-aprendizado. Indique a alternativa correta referente à construção do conhe...
A capacidade crítica do conhecimento está relacionada ao processo ensino-aprendizado. Indique a alternativa correta referente à construção do conhecimento:
a) O debate entre estudantes e professores é uma boa forma de construção do conhecimento.
b) O estudante deve focar apenas no que aprende na universidade para construir conhecimento científico.
c) A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do diálogo teórico.
d) Participação em eventos extracurriculares são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
e) Um pensamento independente não irá contribuir para a criação de conhecimento.
A capacidade crítica do conhecimento está relacionada ao processo ensino-aprendizado.
O debate entre estudantes e professores é uma boa forma de construção do conhecimento.
O estudante deve focar apenas no que aprende na universidade para construir conhecimento científico.
A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do diálogo teórico.
Participação em eventos extracurriculares são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
Um pensamento independente não irá contribuir para a criação de conhecimento.
a) O debate entre estudantes e professores é uma boa forma de construção do conhecimento.
b) O estudante deve focar apenas no que aprende na universidade para construir conhecimento científico.
c) A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do diálogo teórico.
d) Participação em eventos extracurriculares são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
e) Um pensamento independente não irá contribuir para a criação de conhecimento.
a) O debate entre estudantes e professores é uma boa forma de construção do conhecimento.
b) O estudante deve focar apenas no que aprende na universidade para construir conhecimento científico.
c) A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do diálogo teórico.
d) Participação em eventos extracurriculares são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
e) Um pensamento independente não irá contribuir para a criação de conhecimento.
A capacidade crítica do conhecimento está relacionada ao processo ensino-aprendizado.
O debate entre estudantes e professores é uma boa forma de construção do conhecimento.
O estudante deve focar apenas no que aprende na universidade para construir conhecimento científico.
A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do diálogo teórico.
Participação em eventos extracurriculares são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
Um pensamento independente não irá contribuir para a criação de conhecimento.
a) O debate entre estudantes e professores é uma boa forma de construção do conhecimento.
b) O estudante deve focar apenas no que aprende na universidade para construir conhecimento científico.
c) A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do diálogo teórico.
d) Participação em eventos extracurriculares são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
e) Um pensamento independente não irá contribuir para a criação de conhecimento.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta referente à construção do conhecimento é a letra A) O debate entre estudantes e professores é uma boa forma de construção do conhecimento. Isso porque o debate é uma forma de troca de ideias e opiniões, o que pode levar a uma reflexão crítica sobre o tema em questão, contribuindo para a construção do conhecimento. Além disso, o debate pode estimular a participação ativa dos estudantes, o que é fundamental para o processo de aprendizagem.
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