Para GROENWALD et al (2004), o ensinar pode ser :
I. Caracterizado como um processo passivo, no qual não basta ter apenas o domínio da discipli...
Para GROENWALD et al (2004), o ensinar pode ser :
I. Caracterizado como um processo passivo, no qual não basta ter apenas o domínio da disciplina como o conhecimento básico de conceitos matemáticos a serem trabalhados com os alunos e conceitos que fundamentam os conceitos mais rigorosos necessários para a compreensão do mundo da matemática; também se deve ter o domínio de habilidades e competências para um bom desempenho profissional como professor de matemática.
II. Caracterizado como um processo ativo, no qual não basta ter apenas o domínio da disciplina como o conhecimento básico de conceitos matemáticos a serem trabalhados com os alunos e conceitos que fundamentam os conceitos mais rigorosos necessários para a compreensão do mundo da matemática; também se deve ter o domínio de habilidades e competências para um bom desempenho profissional como professor de matemática.
III. Caracterizado como um processo ativo, no qual basta ter apenas o domínio da disciplina como o conhecimento básico de conceitos matemáticos a serem trabalhados com os alunos e conceitos que fundamentam os conceitos mais rigorosos necessários para a compreensão do mundo da matemática; também se deve ter o domínio de habilidades e competências para um bom desempenho profissional como professor de matemática.
Escolha uma opção:
a.
Apenas a I esta correta
b.
Apenas III esta correta
c.
I, II, III estão corretas
d.
Apenas a II esta correta
e.
N.D.A
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