Tempo restante 1:39:41 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,50 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão A avaliação de uma perspectiva...

Tempo restante 1:39:41 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,50 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão A avaliação de uma perspectiva abrangente em termos de propósito, funções, metodologia e técnicas, participantes, condições, resultados, efeitos e determinantes se dá através de um reconhecimento da sua importância social e pessoal desde um ponto de vista: Escolha uma opção: a. formativo e particular b. educacional e formativo c. social e formativo d. informativo e educacional e. particular e social Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,50 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão “Desenvolve-se em benefício do educando e dá-se fundamentalmente pela proximidade entre quem educa e quem é educado... Pela curiosidade de conhecer a quem educa e conhecendo, a descoberta de si próprio. Conhecimento das possibilidades dos educandos de contínuo vir a ser, desde que lhe sejam oferecidas oportunidades de viver muitas e desafiadoras situações de vida, desde que se confie neles durante os desafios que lhes oportunizamos. Posturas de avaliação? Posturas de vida!” (HOFMANN, 2009, p.191). HOFMANN (2009) segue destacando que essa avaliação determina a qualidade de um produto ao atribuir uma classificação. Para ele ela geralmente tem um caráter final, o que significa que é aplicado no final de um curso, um trimestre ou um programa. De acordo com o enunciado, estamos nos referindo a qual tipo de avalição? Escolha uma opção: a. Quantitativa b. Sumativa c. Qualitativa d. Optativa e. De treinamento