Na analogia entre o mito da caverna de Platão e as escolas atuais, o homem que se liberta da caverna é como o aluno que questiona o porquê das ações pedagógicas propostas (alternativa b). Assim como o homem que sai da caverna e enxerga a realidade fora dela, o aluno que questiona as ações pedagógicas propostas busca compreender a realidade do conhecimento e do aprendizado, indo além do que é apresentado de forma superficial.
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Filosofia da Educação
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