Quando falamos da formação docente é importante evidenciar que não há receitas, pois, cada realidade é única e precisa ser contextualizada, entreta...

Quando falamos da formação docente é importante evidenciar que não há receitas, pois, cada realidade é única e precisa ser contextualizada, entretanto, tendo como base os Padrões de Competências em Tecnologia da Informação e Comunicação-TIC para professores/UNESCO podemos destacar três competências a serem desenvolvidas nesse processo, são elas: 1. Utilização das tecnologias e suas potencialidades para apoiar o desenvolvimento social. 2. Prover práticas que permitam aos estudantes agregar valor à sociedade. 3. Desenvolver práticas que possibilitem aos estudantes criar conhecimento e inovar. Cada competência se relaciona com um elemento de uma matriz, sendo eles, na relação correta:


a. 1. Alfabetização em tecnologia; 2. Letramento em informática; 3. Criação do conhecimento.
b. 1. Criação do conhecimento; 2. Alfabetização em tecnologia; 3. Alfabetização em sistemas.
c. 1. Alfabetização em tecnologia; 2. Aprofundamento do conhecimento; 3. Criação do conhecimento.
d. 1. Aprofundamento do conhecimento; 2. Alfabetização em tecnologia; 3. Criação do conhecimento.
e. 1. Criação do conhecimento. 2. Alfabetização em tecnologia; 3. A profundamento do conhecimento.