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Assinale a alternativa CORRETA. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), alunos ...

Assinale a alternativa CORRETA. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas:

Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade, criatividade, envolvimento na aprendizagem, demonstrando interesse e motivação em relação às atividades propostas.
a) Intelectual, acadêmica e envolvimento na aprendizagem.
b) Cognitiva, emocional, social e motora.
c) Acadêmica, motora, artes e aprendizagem.
d) Intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.
e) Intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade, criatividade, envolvimento na aprendizagem, demonstrando interesse e motivação em relação às atividades propostas.

Essa pergunta também está no material:

FASUL - METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
16 pág.

Educação Especial Universidade do Estado de Minas GeraisUniversidade do Estado de Minas Gerais

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra D: "Intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse." De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade, criatividade, envolvimento na aprendizagem, demonstrando interesse e motivação em relação às atividades propostas.

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