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Associe os conceitos com a estratégia de ensino correspondente. O sistema utiliza um conjunto de regras para selecionar a lição mais importante a s...

Associe os conceitos com a estratégia de ensino correspondente.
O sistema utiliza um conjunto de regras para selecionar a lição mais importante a ser transmitida a cada aluno. As táticas são constituídas de orientações, novos exercícios, etc.
Nestes modelos, estão todos os STI que desenvolvem suas técnicas instrucionais em ambientes de simulação de situações, de experiências e ambientes exploratórios.
Permite que o processo de ensino-aprendizagem aconteça através de problemas colocados e resolvidos pela adaptação de soluções previamente apresentadas de problemas similares.
O tutor se comporta como participante da colaboração entre alunos, ajudando-os a organizar e refinar suas ideias. O tutor observa o comportamento do aluno.
Guia.
Baseada em Ambientes Exploratórios.
Baseada em Casos.
Colaborativa.
a) 1-Guia, 2-Baseada em Ambientes Exploratórios, 3-Baseada em Casos, 4-Colaborativa.
b) 1-Baseada em Ambientes Exploratórios, 2-Guia, 3-Baseada em Casos, 4-Colaborativa.
c) 1-Guia, 2-Baseada em Casos, 3-Baseada em Ambientes Exploratórios, 4-Colaborativa.
d) 1-Baseada em Casos, 2-Guia, 3-Baseada em Ambientes Exploratórios, 4-Colaborativa.

Essa pergunta também está no material:

5 20 AUXILIAR PEDAGOGICO 5 Didática 2
8 pág.

Educação OutrosOutros

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra b) 1-Baseada em Ambientes Exploratórios, 2-Guia, 3-Baseada em Casos, 4-Colaborativa. A primeira descrição corresponde à estratégia de ensino baseada em ambientes exploratórios, que utiliza modelos de simulação para desenvolver técnicas instrucionais. A segunda descrição corresponde à estratégia de ensino guiada, em que o tutor ajuda os alunos a organizar e refinar suas ideias. A terceira descrição corresponde à estratégia de ensino baseada em casos, em que o processo de ensino-aprendizagem acontece através da resolução de problemas similares. A quarta descrição corresponde à estratégia de ensino colaborativa, em que o tutor se comporta como um participante da colaboração entre alunos, observando o comportamento do aluno.

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