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Sobre os critérios de avaliação de software, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: I- Os critérios de avaliação de softw...

Sobre os critérios de avaliação de software, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

I- Os critérios de avaliação de software incluem usabilidade, confiabilidade, disponibilidade, compatibilidade, acessibilidade e aspectos de programação.
II- Ao escolher um software educacional, o professor deve considerar os objetivos que serão trabalhados e usar de sua criatividade e flexibilidade para não ficar restrito às propostas sugeridas pelos desenvolvedores do software.
III- Os softwares educativos são classificados em categorias conforme seus objetivos pedagógicos, como exercício e prática, simulação e aplicativos.
IV- Na escolha de um software educacional, deve-se considerar o público-alvo e a adequação da interface do software em relação ao assunto utilizado, bem como sua aplicabilidade como ferramenta no processo de ensino.
V- A coesão e o acoplamento são princípios de engenharia de software frequentemente utilizados para avaliar a segmentação de um sistema em módulos ou em componentes.
a) V, V, V, V, V
b) V, V, V, V, F
c) V, V, V, F, V
d) V, V, F, V, V

Essa pergunta também está no material:

Fundamentos e Análise de Software Educativo AVALIAÇÕES I, II e III (OUTRAS QUESTÕES)
13 pág.

Análise e Desenvolvimento de Software Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra "c": V, V, V, F, V. I- Os critérios de avaliação de software incluem usabilidade, confiabilidade, disponibilidade, compatibilidade, acessibilidade e aspectos de programação. (Verdadeiro) II- Ao escolher um software educacional, o professor deve considerar os objetivos que serão trabalhados e usar de sua criatividade e flexibilidade para não ficar restrito às propostas sugeridas pelos desenvolvedores do software. (Verdadeiro) III- Os softwares educativos são classificados em categorias conforme seus objetivos pedagógicos, como exercício e prática, simulação e aplicativos. (Verdadeiro) IV- Na escolha de um software educacional, deve-se considerar o público-alvo e a adequação da interface do software em relação ao assunto utilizado, bem como sua aplicabilidade como ferramenta no processo de ensino. (Falso) V- A coesão e o acoplamento são princípios de engenharia de software frequentemente utilizados para avaliar a segmentação de um sistema em módulos ou em componentes. (Verdadeiro)

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