A Filosofia no ensino constitui-se de possibilidades; seus limites estão definidos pelas circunstâncias sociais e políticas que, ao longo dos anos,...

A Filosofia no ensino constitui-se de possibilidades; seus limites estão definidos pelas circunstâncias sociais e políticas que, ao longo dos anos, tem afastado de nossas escolas a possibilidade de fazer do processo educativo um caminho para o pensar. Atualmente, apesar de alguns espaços terem sido abertos por força de lei, o ensino-aprendizagem da disciplina passa por enormes dificuldades. Sobre a Filosofia e seu processo de ensino-aprendizagem, assinale V (verdadeiro) ou F (Falso): ( ) A Filosofia precisa estar atenta para não se deixar enganar pelos malabarismos do poder que domina e explora o humano em vista do lucro. ( ) O pensamento sobre o sistema social não depende da relação com o sistema político-econômico-cultural-religioso. ( ) A atitude filosófica, como processo reflexivo, deve manter-se a uma distância suficiente para poder olhar o fato com nitidez. ( ) O caminho para o enfrentamento dos problemas da sociedade passa pela leitura e interpretação do ser no mundo, nas visões que formam sua mentalidade. ( ) Explorar a mentalidade de uma tempo é um exercício exigente e necessário, quando se pretende pensar os moldes e os modelos da educação escolar predominantes numa sociedade. Marque a alternativa correta: a. V-V-V-V-V. b. F-F-F-V-V. c. V-F-V-V-V. d. F-F-F-F-F. e. V-F-F-V-V.