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eia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. O processo de internalização permite à criança não apenas assimilar o que está sendo realiza...

eia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. O processo de internalização permite à criança não apenas assimilar o que está sendo realizado, em termos de atividade ou conhecimento, como também produzir suas próprias objetivas de acordo com as condições de vida histórico culturais que partilhe. A internalização é um processo ativo no qual a criança não apenas assimila a realidade, mas interfere nela, transformando-a e atribuindo-lhe outros sentidos e interpretações pessoais. II. O perfil psicomotor caracteriza as potencialidades e as dificuldades da criança, dando suporte para identificar e intervir nas dificuldades de aprendizagem psicomotora, satisfazendo progressivamente as necessidades mais especifica da criança III. As tarefas que compõem a BPM dão oportunidade suficiente para avaliar o grau de maturidade psicomotora da criança e detectar sinais desviantes. Pode-se observar o tônus muscular, a postura em relação a gravidade, o domínio do equilíbrio estático e dinâmico, a dominância lateral, a dissociação, a planificação e sequência dos movimentos, a preensão, o ritmo, etc. Paralelamente dá oportunidade para a observação da falta de a tenção, concentração, comportamento emocional, etc. Assinale a alternativa correta: I, II, III estão corretas I, II estão corretas Apenas a I está correta Apenas a III está correta NDA

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A alternativa correta é "I, II estão corretas". A afirmação I está correta, pois o processo de internalização permite que a criança assimile e produza seus próprios objetivos de acordo com as condições histórico-culturais em que vive. A afirmação II também está correta, pois o perfil psicomotor ajuda a identificar e intervir nas dificuldades de aprendizagem psicomotora da criança, satisfazendo suas necessidades específicas. A afirmação III não está correta, pois as tarefas que compõem a BPM (Bateria Psicomotora) não são suficientes para avaliar o grau de maturidade psicomotora da criança e detectar sinais desviantes.

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