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O conceito de “círculo mágico” é muito utilizado por desenvolvedores de jogos. Para Huizinga, quando ocorre uma situação em que existe tensão, regr...

O conceito de “círculo mágico” é muito utilizado por desenvolvedores de jogos. Para Huizinga, quando ocorre uma situação em que existe tensão, regras, alegria, desafio e fantasia, o ser humano entra dentro de um “círculo mágico”, esquecendo o que ocorre no mundo exterior e focando somente no jogo. Sobre o “círculo mágico”, é INCORRETO afirmar que: A utilização de jogos nos anos iniciais do Ensino Fundamental é uma ferramenta recomendada para inserir o aluno em um “círculo mágico”, potencializando o aprendizado. Trata-se de um conceito que atualmente também aplica-se à educação, pois práticas que envolvem tensão, regras, desafios, alegria e fantasia colocam o estudante dentro de um “círculo mágico”, proporcionando situações mais eficazes de aprendizagem. Trata-se de um conceito específico da produção de jogos, não podendo ser aplicado à educação.

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A afirmativa incorreta é: "A utilização de jogos nos anos iniciais do Ensino Fundamental é uma ferramenta recomendada para inserir o aluno em um “círculo mágico”, potencializando o aprendizado." Embora a utilização de jogos seja uma ferramenta recomendada para inserir o aluno em um "círculo mágico", essa prática não se limita aos anos iniciais do Ensino Fundamental, podendo ser aplicada em diferentes níveis de ensino.

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