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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aborda novas possibilidades para a educação básica brasileira. Para a Educação Infantil foram colocados di...

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aborda novas possibilidades para a educação básica brasileira. Para a Educação Infantil foram colocados direitos a aprendizagem, com o objetivo de destacar o desenvolvimento da criança de forma completa para além da aprendizagem escolar, dentre os quais estão os direitos éticos, estéticos e políticos. Desta forma os professores devem considerar esses direitos para preparar seu planejamento escolar. Sobre os direitos de aprendizagem enfatizados pela BNCC para a Educação infantil, associe os direitos apresentados na primeira coluna, com suas respectivas abordagens apresentadas na segunda coluna. I. Direitos étnicos. II. Direitos estéticos. III. Direitos políticos. 1. Autoconhecimento e a participação: as crianças devem construir sua identidade pessoal, social e cultural, onde toda a criança tem o direito de participar com adultos e outras crianças, na realização de atividades familiares e escolares. 2. Auto expressão e expressão do mundo: as crianças devem explorar todos os movimentos, desde gestos, sons, formas, cores, palavras, entre outros, ampliando assim os seus saberes sobre a cultura, possibilitando a todas as crianças o direito de expressarem as suas emoções e necessidades em qualquer patamar. 3. Brincar e conviver: as crianças têm o direito de conviver com outros indivíduos, usando diferentes linguagens e aumentando o conhecimento. Elas têm o direito de brincar diariamente, em diferentes formas e espaços, ampliando as produções culturais.

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I. Direitos étnicos - 1. Autoconhecimento e a participação: as crianças devem construir sua identidade pessoal, social e cultural, onde toda a criança tem o direito de participar com adultos e outras crianças, na realização de atividades familiares e escolares. II. Direitos estéticos - 2. Auto expressão e expressão do mundo: as crianças devem explorar todos os movimentos, desde gestos, sons, formas, cores, palavras, entre outros, ampliando assim os seus saberes sobre a cultura, possibilitando a todas as crianças o direito de expressarem as suas emoções e necessidades em qualquer patamar. III. Direitos políticos - 3. Brincar e conviver: as crianças têm o direito de conviver com outros indivíduos, usando diferentes linguagens e aumentando o conhecimento. Elas têm o direito de brincar diariamente, em diferentes formas e espaços, ampliando as produções culturais.

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