Piaget distinguiu quatro estágios gerais do desenvolvimento cognitivo, dividindo assim o processo evolutivo da espécie humana que se passa desde o ...

Piaget distinguiu quatro estágios gerais do desenvolvimento cognitivo, dividindo assim o processo evolutivo da espécie humana que se passa desde o nascimento até o início da adolescência. Sobre os estágios assinale a alternativa incorreta:


a) O primeiro é o estágio sensório-motor, que vai do nascimento até cerca de dois anos de idade. A criança apresenta poucos comportamentos do tipo reflexo, tais como sucção, preensão, choro e atividade corporal indiferenciada, ações que geram prazeres e vantagens, é também o período anterior à linguagem, no qual a criança desenvolve a percepção de si mesma e dos objetos a sua volta, compreendendo melhor todo esse universo desconhecido.
b) O Segundo é o estágio operacional-concreto, assinala que tem como marca a aquisição da noção de mudanças das ações. O pensamento da criança, agora mais organizado, possui características de uma lógica de operações reversíveis. Surge a habilidade de discriminar objetos por similaridades e diferenças. A criança já pode dominar conceitos de tempo e número. (correta)
c) O estágio pré-operacional, que vai dos 2 aos 7 anos. Com o uso da linguagem, dos símbolos e imagens mentais, inicia-se uma nova etapa do desenvolvimento da criança. Continua em uma perspectiva egocêntrica, vendo a realidade
d) O estágio das operações formais, que começa por volta dos 12 anos e se estende até a idade adulta. Nesse estágio, o indivíduo é capaz de raciocinar de forma hipotético-dedutiva, ou seja, é capaz de pensar em possibilidades e deduzir suas consequências.