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Imagine que você é um estudante do curso de Psicologia e faz parte de um grupo de estudos em sua universidade. Nesse momento, o tema em foco para d...

Imagine que você é um estudante do curso de Psicologia e faz parte de um grupo de estudos em sua universidade. Nesse momento, o tema em foco para discussão é "a interferência das representações sociais no processo de construção do conhecimento do aluno". Você já sabe que as pesquisas no âmbito da psicologia educacional têm mostrado a urgência em discutir determinados temas, inclusive os impactos de tais influências para o processo de ensino-aprendizagem do estudante. Portanto, a partir de sua investigação sobre o assunto, elabore uma solução que responda às seguintes problematizações: 1. O que é representação social? 2. Em que aspectos a representação social interfere na vida do sujeito e influencia o desenvolvimento do seu processo de aprendizagem? 3. De que maneira os conhecimentos da psicologia educacional (ou o próprio psicólogo) poderão intervir para auxiliar este aluno ou o professor que lida com ele?

Respostas

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1. Representação social é um conceito da psicologia social que se refere às ideias, valores, crenças e estereótipos compartilhados por um grupo social. Essas representações são construídas a partir da interação social e da cultura em que o indivíduo está inserido. 2. As representações sociais podem interferir na vida do sujeito de diversas maneiras, influenciando suas atitudes, comportamentos e percepções sobre si mesmo e sobre o mundo. No contexto educacional, as representações sociais podem afetar o processo de aprendizagem do aluno, pois podem influenciar suas expectativas, motivação, autoestima e autoeficácia. Por exemplo, se um aluno tem a representação social de que não é capaz de aprender matemática, isso pode afetar sua motivação e desempenho nessa disciplina. 3. Os conhecimentos da psicologia educacional podem auxiliar tanto o aluno quanto o professor que lida com ele. O psicólogo pode atuar na identificação e intervenção em possíveis dificuldades de aprendizagem decorrentes das representações sociais do aluno. Para isso, é importante que o psicólogo trabalhe em conjunto com o professor, a fim de compreender as particularidades do contexto educacional e desenvolver estratégias de intervenção adequadas. Além disso, o psicólogo pode contribuir para a formação de professores, oferecendo subsídios teóricos e práticos para que estes possam lidar de forma mais efetiva com as representações sociais dos alunos em sala de aula.

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