Estratégias de acordo com o dicionário de Oxford Languages é um plano de ação projetado para atingir um objetivo específico. É certo que nosso objetivo maior é o aluno, sua aprendizagem, seu desenvolvimento. Tal fato nos remete a citação “Se você não sabe onde quer ir, qualquer caminho serve.” De Lewis Carroll. Assim conceitua a estratégia sobre o aluno, entender o que eles (as) sabem sobre o assunto, para pensar em estratégias didáticas de como aplicar o conteúdo, sempre com o entendimento de qual habilidade e/ou competência quer que seja alcançado. A didática é como irá transmitir o conhecimento e como avaliar se o conceito foi aprendido.

Assim, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:

( ) As estratégias didáticas para serem definidas não precisam elaboradas levando em contato o nível de conhecimento dos alunos;

( ) A fundamentação teórica para os alunos é de suma importância, aliado a estratégias educacionais: Leituras textuais, aulas expositivas, seminários, trabalhos em grupos, a utilização da tecnologia (reportagens, documentários, filmes, imagens, músicas, gráficos, tabelas, palestras, etc.), são inúmeros as dinâmicas que podem ser utilizadas;

( ) Nem sempre a mesma estratégia é bem sucedida em turmas diferentes mesmo sendo ano (séries) iguais, justamente devido a individualidade, as diferenças;

( ) As aulas expositivas são importantes, momento em que o professor media seus conhecimentos a toda a turma, mas para que esta prática tenha resultado significativo, a conversação, as discussões e debates são fundamentais.

Assinale a alternativa correta:

a.

V, V, V, V.

b.

F, F, F, F.

c.

F, V, F, V.

d.

F, V, V, V.

e.

V, V, F, F.

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