A alternativa correta é a letra D: "Considerar o aluno enquanto sujeito para além de seu diagnóstico que apresenta a sua deficiência". Isso significa que o aluno com deficiência deve ser visto como um sujeito completo, com suas habilidades e limitações, e não apenas como um diagnóstico clínico. O olhar pedagógico deve ser amplo e considerar as necessidades específicas do aluno, mas sem limitá-lo a um rótulo ou diagnóstico.
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Educação Especial na Perspectiva Inclusiva
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