A alternativa correta é a letra C: "Considerar o aluno enquanto sujeito para além de seu diagnóstico que apresenta a sua deficiência". Isso porque a educação inclusiva busca valorizar a individualidade de cada aluno, considerando suas potencialidades e necessidades, e não apenas seu diagnóstico clínico. O olhar pedagógico deve ser amplo e considerar o aluno como um sujeito ativo no processo de construção do conhecimento, e não apenas como um portador de deficiência.
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Educação Especial na Perspectiva Inclusiva
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