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O modelo Early Start Denver Model (ESDM) tem como base a construção das interações, as habilidades de engajamento com o outro, as iniciativas socia...

O modelo Early Start Denver Model (ESDM) tem como base a construção das interações, as habilidades de engajamento com o outro, as iniciativas sociais da criança, a espontaneidade e o aumento de oportunidades de aprendizados sociais que a criança experimenta através de uma relação de afeto com seus semelhantes (FIGUEREDO, 2014). FONTE: FIGUEREDO, S, C. Um estudo sobre programas de intervenção precoce e o engajamento dos pais como co-terapeutas de crianças autistas. Dissertação de Mestrado. PUC-RJ, 2014. Sobre o modelo Early Start Denver Model (ESDM)), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Para se iniciar as sessões de ESDM faz-se necessária uma avaliação inicial, com o delineamento de objetivos para cada criança, baseado no curriculum para intervenção precoce, desenvolvido pelo próprio modelo. A partir desta avaliação, são desenvolvidos os procedimentos de ensino individualizados em um formulário diário, no qual serão registrados os dados. ( ) Cinco domínios têm importância particular no ESDM, sendo eles: a imitação, a comunicação não verbal, a comunicação verbal, o desenvolvimento social (incluindo compartilhar emoções) e as brincadeiras. A partir desta importância, o curriculum é organizado em quatro níveis de habilidades, que correspondem a períodos de idades diferentes: 12-18 meses, 18-24 meses, 24-36 meses, 36-48 meses. ( ) O modelo Early Start Denver Model (ESDM) tem como base a construção das interações, as habilidades de engajamento com o outro, as iniciativas sociais da criança, a espontaneidade e o aumento de oportunidades de aprendizados sociais que a criança experimenta através de uma relação de afeto com seus semelhantes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) V – V – V. B) V – F – V. C) F – F – F. D) F – V – V.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B) V - F - V. Justificativa: - A primeira sentença é verdadeira, pois é necessário fazer uma avaliação inicial para desenvolver os procedimentos de ensino individualizados. - A segunda sentença é falsa, pois o ESDM é organizado em cinco domínios de habilidades, não em quatro níveis de habilidades. - A terceira sentença é verdadeira, pois a base do ESDM é a construção das interações, habilidades de engajamento com o outro, iniciativas sociais da criança, espontaneidade e aumento de oportunidades de aprendizados sociais através de uma relação de afeto com seus semelhantes.

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