O texto apresenta a importância de considerar o aluno como um todo, levando em conta aspectos cognitivos, afetivos e corporais inter-relacionados em todas as situações. Destaca-se que o processo de ensino e aprendizagem em Educação Física não se restringe à repetição de gestos estereotipados, mas sim de capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais e, com autonomia, exercê-las de maneira social e culturalmente significativa e adequada. É fundamental que as situações de ensino e aprendizagem incluam instrumentos de registro, reflexão e discussão sobre as experiências corporais, estratégicas e grupais que as práticas da cultura corporal oferecem ao aluno.
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