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O trecho de entrevista com uma mãe operária, em 2009, extraído da dissertação de mestrado ”Do ‘balde’ ao direito à creche: lutas de mães operárias”...

O trecho de entrevista com uma mãe operária, em 2009, extraído da dissertação de mestrado ”Do ‘balde’ ao direito à creche: lutas de mães operárias” permite traçar uma comparação com a educação infantil nas primeiras décadas do Brasil República. Aponte, dentre as afirmacoes a seguir sobre esse período, quais são Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

I - Popularizou-se a função da “criadeira” que ficaram conhecidas como “fazedoras de anjos” devido a sua função de educadoras infantis nos períodos de trabalho das mães operárias.
II - A incorporação das mulheres ao trabalho fabril, no início do século XX trouxe mudanças significativas a estrutura familiar tradicional, assim como nas concepções do cuidado das crianças pequenas.
III - As pressões sindicais levaram à criação de vilas operárias, clubes esportivos, além de creches e escolas maternais para filhos de operários, o que trouxe desvantagens para a produção da mãe nas fábricas.
IV - A inserção da mulher no mercado de trabalho, à época, era contraditória, ao mesmo tempo em que exigia mão de obra feminina, não lhe dava suporte.
V - A chegada dos imigrantes europeus provocou uma diminuição da participação da mulher no setor operário, minimizando as tensões sindicais das mulheres operárias com relação à criação de espaços para atendimento das crianças durante seu trabalho.

I - Popularizou-se a função da “criadeira” que ficaram conhecidas como “fazedoras de anjos” devido a sua função de educadoras infantis nos períodos de trabalho das mães operárias.
II - A incorporação das mulheres ao trabalho fabril, no início do século XX trouxe mudanças significativas a estrutura familiar tradicional, assim como nas concepções do cuidado das crianças pequenas.
III - As pressões sindicais levaram à criação de vilas operárias, clubes esportivos, além de creches e escolas maternais para filhos de operários, o que trouxe desvantagens para a produção da mãe nas fábricas.
IV - A inserção da mulher no mercado de trabalho, à época, era contraditória, ao mesmo tempo em que exigia mão de obra feminina, não lhe dava suporte.
V - A chegada dos imigrantes europeus provocou uma diminuição da participação da mulher no setor operário, minimizando as tensões sindicais das mulheres operárias com relação à criação de espaços para atendimento das crianças durante seu trabalho.
a. I(V); II(F); III(F); IV(F); V(V)
b. I(F); II(V); III(V); IV(V); V(F)
c. I(F); II(V); III(F); IV(V); V(F)
d. I(V); II(F); III(V); IV(V); V(F)
e. I(V); II(V); III(F); IV(V); V(F)

Essa pergunta também está no material:

QUESTIONÁRIO 1
3 pág.

Pedagogia Universidade Cruzeiro do SulUniversidade Cruzeiro do Sul

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra c. I - Falsa. A função da "criadeira" não era educar as crianças, mas sim cuidar delas enquanto as mães trabalhavam. II - Verdadeira. A entrada das mulheres no mercado de trabalho trouxe mudanças significativas na estrutura familiar e nas concepções de cuidado infantil. III - Falsa. As pressões sindicais levaram à criação de creches e escolas maternais para filhos de operários, o que trouxe vantagens para a produção das mães nas fábricas. IV - Verdadeira. A inserção da mulher no mercado de trabalho era contraditória, pois exigia mão de obra feminina, mas não lhe dava suporte. V - Falsa. A chegada dos imigrantes europeus não provocou uma diminuição da participação das mulheres no setor operário.

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