Quem escreve um trabalho científico (monografia, dissertação de mestrado, tese de doutorado, artigo científico) deve sempre preocupar-se com o seguinte: o pesquisador escreve para os outros; deve, portanto, apresentar com objetividade e clareza os resultados dos dados coletados durante a pesquisa e chegar a uma conclusão. O resultado da pesquisa deve ser equilibrado, oferecendo ao interessado um trabalho válido, nesse caso, jurídico. O principal objetivo do investigador é despertar o interesse pela questão em pauta.
Lakatos, Eva Maria. Metodologia científica. 7. ed. – São Paulo: Atlas, 2017.
No que tange os verbos utilizados nos objetivos para o desenvolvimento de um projeto, avalie as afirmativas a seguir e considere V para verdadeiro e F para falso:
I. conhecimento: os verbos apontar, arrolar, definir, enunciar, inscrever, registrar, relatar, repetir, sublinhar e nomear.
II. compreensão: os verbos descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar, expressar, identificar, localizar, traduzir e transcrever.
III. aplicação: os verbos aplicar, demonstrar, esclarecer, ilustrar, interpretar, inventariar, manipular, praticar, traçar e usar.
IV. análise: os verbos analisar, classificar, comparar, constatar, criticar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar, registrar e experimentar.
V. avaliação: os verbos apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar, preferir, selecionar, discutir e valorizar.
As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente:
Alternativas
Alternativa 1:
V, V, F, F, F.
Alternativa 2:
V, F, V, F, F.
Alternativa 3:
V, V, V, F, V.
Alternativa 4:
F, F, F, F, V.
Alternativa 5:
F, V, V, F, F.
A alternativa correta é a 3: V, V, V, F, V. Os verbos apontar, arrolar, definir, enunciar, inscrever, registrar, relatar, repetir, sublinhar e nomear são utilizados para o conhecimento; os verbos descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar, expressar, identificar, localizar, traduzir e transcrever são utilizados para a compreensão; os verbos aplicar, demonstrar, esclarecer, ilustrar, interpretar, inventariar, manipular, praticar, traçar e usar são utilizados para a aplicação; os verbos analisar, classificar, comparar, constatar, criticar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar, registrar e experimentar são utilizados para a análise; e os verbos apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar, preferir, selecionar, discutir e valorizar são utilizados para a avaliação.
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