Questão 1. (ENADE 2008 – Adaptada) A partir dos anos 1990 foram realizadas várias reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, dent...

Questão 1. (ENADE 2008 – Adaptada) A partir dos anos 1990 foram realizadas várias reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, dentre elas, as propostas de reorganização dos anos de escolaridade em ciclos, que trouxeram mudanças significativas para a estruturação curricular e a avaliação, com a implantação da progressão continuada. Tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que os(as):

A) Particularidades da implementação em cada escola sejam programadas pelos níveis centrais.
B) Equipes diretoras aceitem a proposta e a desenvolvam com o apoio do coordenador pedagógico.
C) Ações pedagógicas e administrativas sejam modificadas de forma coletiva e participativa.
D) Projetos oficiais prescrevam com clareza as ações a serem executadas.
E) Programas de formação continuada aconteçam depois do processo de implementação.
Resposta correta: alternativa C.
Análise das alternativas
A) Alternativa incorreta.
Justificativa: segundo a atual concepção educacional, pautada por autonomia e participação, as particularidades da implementação de novas propostas devem ser programadas em cada escola, com a atuação de toda a comunidade escolar.
B) Alternativa incorreta.
Justificativa: toda proposta de mudança na escola deve se desenvolver coletivamente, e não se concentrar no protagonismo da equipe gestora.
C) Alternativa correta.
Justificativa: a alternativa é correta, pois reflete a atual concepção educacional pautada pela autonomia e pela participação de todos os atores presentes na unidade escolar (equipe gestora, corpo docente, funcionários, alunos, comunidade) para que as mudanças sejam bem-sucedidas.
D) Alternativa incorreta.
Justificativa: é o contrário do que acontece no encaminhamento de políticas públicas educacionais atualmente: os projetos são amplos e genéricos, justamente para abarcar toda a gama de diversidade e de particularidades do sistema educacional brasileiro.
E) Alternativa incorreta.
Justificativa: segundo a concepção educacional atual, pautada pela autonomia das unidades escolares, estas não podem ficar numa posição passiva, esperando que as orientações venham como um “pacote pronto” na forma de cursos e capacitação.