NO QUE SE REFERE ÀS ATRIBUIÇÕES DA EQUIPE ADMINISTRATIVA, DESCREVA A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO DA DIREÇÃO COM A EQUIPE PEDAGÓGICA PARA A QUALIDADE DOS...
A importância da direção é atrelar a função administrativa com a organização na qualidade do processo de ensino e aprendizagem, trabalhando de forma coletiva com os órgãos colegiais, como o Conselho Escolar, Associação de pais e mestre, e AMF. A equipe da direção deve criar um plano de ação com objetivos e metas a serem cumpridas durante seu processo de gestão e com o plano de ação com as perspectivas democráticas e acompanhar a avaliação dos alunos junto com a equipe pedagógica e os professores para estabelecer estratégias para resgatar o aluno da evasão em busca de melhorar as questões de dificuldades no processo de aprendizagem. O diretor deve conduzir ações pedagógicas, dando suporte administrativo e estrutura pedagógica, direcionando os recursos junto com a equipe pedagógica e com os professores, o processo e ações dentro dos espaços escolares passa pela mão do diretor.
💡 1 Resposta
Ed 
A relação entre a equipe administrativa e a equipe pedagógica é fundamental para a qualidade dos processos educativos no contexto escolar. A equipe administrativa, liderada pela direção, é responsável por garantir a infraestrutura adequada, gerenciar recursos financeiros e materiais, além de cuidar da gestão de pessoal. Já a equipe pedagógica é responsável por planejar e executar as atividades de ensino e aprendizagem, avaliar o desempenho dos alunos e desenvolver estratégias para melhorar a qualidade do ensino. A relação entre essas duas equipes é importante porque a equipe administrativa precisa entender as necessidades da equipe pedagógica para fornecer os recursos necessários para que o processo educativo seja eficiente. Por outro lado, a equipe pedagógica precisa entender as limitações e possibilidades da equipe administrativa para planejar suas atividades de forma realista e eficiente. Assim, a relação entre a direção e a equipe pedagógica deve ser de colaboração e diálogo constante, para que as decisões administrativas e pedagógicas sejam tomadas de forma conjunta e visando sempre a qualidade do processo educativo.
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