A perspectiva do interacionismo ou construtivismo sobre a linguagem entende que ela é uma forma de representação e que pressupõe uma capacidade inata. Além disso, valoriza o aspecto motor, ou seja, a capacidade do indivíduo de se expressar por meio da fala e da escrita. Essa perspectiva enfatiza a importância da interação social na aquisição da linguagem, ou seja, a criança aprende a linguagem por meio da interação com outras pessoas e do uso da linguagem em situações reais de comunicação.
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