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Na segunda metade da década de 1990, o ganho maior das escolas brasileiras se fundamentou com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases 9394/1996....

Na segunda metade da década de 1990, o ganho maior das escolas brasileiras se fundamentou com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases 9394/1996. A LDB citada garantia a gestão democrática, uma prática de descentralização de poderes nas escolas. Assinale a alternativa que não condiz com a gestão democrática. Escolha uma opção: a. Passamos a ter como prioridade o diálogo. b. Interesse com o fazer pedagógico. c. A reavaliação constante de tudo que é planejado na escola e a auto avaliação só prejudica o processo de aprendizagem dos alunos. d. O estímulo ao trabalho coletivo. e. Ênfase no incentivo à participação de todos no auxílio do trabalho da gestão da escola.

💡 1 Resposta

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A alternativa que não condiz com a gestão democrática é a letra c. A reavaliação constante de tudo que é planejado na escola e a auto avaliação não prejudica o processo de aprendizagem dos alunos, pelo contrário, é uma prática importante para a melhoria contínua da qualidade do ensino. A gestão democrática busca a participação ativa de todos os envolvidos no processo educacional, incluindo alunos, professores, funcionários e pais, para que juntos possam tomar decisões e contribuir para o desenvolvimento da escola.

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