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Freire (2003) sugeriu alguns norteadores para uma proposta pedagógica em relação aos esportes. Avalie as sentenças a seguir: I – O esporte deve...

Freire (2003) sugeriu alguns norteadores para uma proposta pedagógica em relação aos esportes. Avalie as sentenças a seguir: I – O esporte deve ser ensinado a apenas alguns alunos, independentemente do nível de habilidade já adquirido pelos alunos. Aquele que já conhece as regras e possui um nível de habilidade deverá jogar durante a aula. E aquele que não possuía esse conhecimento, deverá realizar atividades de reforço, separadamente, para que possa melhorar e ser capaz de praticar aquela determinada modalidade; II – Não basta ao professor apenas querer transmitir a informação e o conhecimento sobre uma determinada modalidade! Mais do que isso, o professor deverá estar totalmente comprometido com o processo de ensino! III – O professor deve ver os seus alunos como seres humanos e cidadãos, antes de enxergá-los como atletas ou jogadores, ou seja, utilizar o esporte como uma ferramenta para ensinar princípios e valores éticos, morais, sociais, afetivos e cognitivos, entre outros. IV – Ensinar os alunos a gostarem da prática esportiva somente na infância. Com isso, provavelmente, não levarão o hábito de praticar uma determinada modalidade durante toda a sua vida, limitando-se apenas à prática dentro do ambiente escolar. De acordo com os princípios estabelecidos pelo autor, estão CORRETAS as sentenças:

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De acordo com os princípios estabelecidos por Freire (2003), estão corretas as sentenças II e III. A sentença I está incorreta, pois o esporte deve ser ensinado a todos os alunos, independentemente do nível de habilidade já adquirido pelos alunos. O professor deve adaptar as atividades para que todos possam participar e evoluir. A sentença IV também está incorreta, pois o objetivo do ensino do esporte não é apenas fazer com que os alunos gostem da prática esportiva na infância, mas sim desenvolver habilidades e valores que possam ser levados para toda a vida.

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