Vamos analisar as definições e propostas relacionadas à participação genuína e à pseudoparticipação: 1. Participação genuína: - Existe diálogo e escuta ativa do que a comunidade tem a dizer sobre a escola. - Busca-se um consenso entre os participantes da comunidade educativa em prol do direito à aprendizagem. - Existem mecanismos formais para que os diferentes segmentos da comunidade educativa tenham representatividade. 2. Pseudoparticipação: - Diz respeito à utilização de subterfúgios para aparentar participação. - Utiliza-se de reuniões e consultas à comunidade educativa, mas de fato não há consideração à expressão do coletivo. - Não existem mecanismos reais de participação. Agora, vamos relacionar as propostas com os conceitos: - Pseudoparticipação: - Diz respeito à utilização de subterfúgios para aparentar participação. (1) - Utiliza-se de reuniões e consultas à comunidade educativa, mas de fato não há consideração à expressão do coletivo. (2) - Não existem mecanismos reais de participação. (3) - Participação genuína: - Existe diálogo, escuta ativa do que a comunidade tem a dizer sobre a escola. (1) - Busca-se um consenso entre os participantes da comunidade educativa em prol do direito à aprendizagem. (2) - Existem mecanismos formais para que os diferentes segmentos da comunidade educativa tenham representatividade. (3) Agora, vamos verificar as alternativas: a) 2, 1, 1, 1, 2, 2 b) 2, 1, 2, 2, 1, 1 c) 2, 1, 2, 1, 2, 1 d) 1, 2, 1, 2, 1, 2 e) Não há alternativa correta. Analisando as sequências, a correta que reflete a relação entre os conceitos e as propostas é: c) 2, 1, 2, 1, 2, 1 Essa sequência representa a pseudoparticipação e a participação genuína de forma adequada.