Em sala, um educador ensina sobre as variações climáticas decorrentes das mudanças climáticas provocadas por ações antrópicas. Para tanto, apresent...

Em sala, um educador ensina sobre as variações climáticas decorrentes das mudanças climáticas provocadas por ações antrópicas. Para tanto, apresenta em um SIG imagens temáticas com prognósticos de temperatura para o globo e solicita que os alunos leiam o texto abaixo:

Mudanças climáticas de origem antrópicas, decorrentes de alterações do uso da terra dentro da própria região amazônica, [...] implicam em transferência de carbono (na forma de dióxido de carbono) da biosfera para a atmosfera contribuindo para o aquecimento global, o qual por sua vez acaba atuando sobre a região amazônica.

Se as tendências de crescimento das emissões se mantiverem, os modelos climáticos indicam que poderá ocorrer aquecimento até acima de 6ºC em algumas regiões do globo até o final do século XXI. É provável que a temperatura média global durante o século XXI aumente entre 2,0ºC a 4,5ºC, com uma melhor estimativa de cerca de 3,0ºC, e é muito improvável que seja inferior a 1,5ºC. Valores substancialmente mais altos que 4,5ºC não podem ser desconsiderados, mas a concordância dos modelos com as observações não é tão boa para esses valores (IPCC, 2007). Conclui-se que, mesmo no cenário de baixas emissões de gases do efeito estufa (cenário B1), as projeções dos diversos modelos do IPCC indicam aumento da temperatura, sobretudo no Hemisfério Norte.

(NOBRE; SAMPAIO; SALAZAR, 2007).

Considerando o texto acima, de que maneira são abordadas as relações entre diferentes escalas?

Alternativas

Alternativa 1:

Do regional ao global e do global para o regional.

Alternativa 2:

Do local para o global.

Alternativa 3:

Tratando da relação escala geográfica e cartográfica.

Alternativa 4:

A questão não trata de escala.

Alternativa 5:

Nenhuma das alternativas está correta.