As principais práticas de ensino utilizadas nas universidades medievais eram a leitura (lectio) e o questionamento (quaestio), que consistiam em um professor ler um texto em voz alta e, em seguida, fazer perguntas aos alunos para testar sua compreensão e estimular o debate. As aulas expositivas e provas escritas também eram comuns, mas a leitura e o questionamento eram considerados os métodos mais importantes de ensino na época. As aulas práticas e estágios em empresas, bem como as aulas de laboratório e experimentos científicos, não eram comuns nas universidades medievais.
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