O ex professor emérito da UNICAMP Carlo Franchi defende estimular os saberes gramaticais não tem nada de mecânica previsível. Para ele o ensino gra...

O ex professor emérito da UNICAMP Carlo Franchi defende estimular os saberes gramaticais não tem nada de mecânica previsível. Para ele o ensino gramatical tradicional se apega ao "normativismo renitente" a ponto de incluir no aluno a ideia de que a gramática anticriativa, ou no mínimo tolhe a capacidade criadora e imaginativa dos usuários da língua.

Considerando essas premissas e o conteúdo do tema 03 da aula 04 sobre a relação entre gramática e criatividade para Franchi, é correto afirmar que:

As línguas naturais dispõem para seus falantes diversos procedimentos que dão liberdade ao falante de criar as expressões mais adequadas aos efeitos de sentido que deseja produzir.

A gramática das línguas naturais apesar de ser mecânica oferece algumas formas finitas de expressão ao seu usuário.

A criatividade a gramática ocorre no nível da expressão artística, ou seja, na poesia ou na literatura em geral.

A criatividade resulta de um comportamento errático, realimentado pelo acaso e pelas circunstâncias sociocomunicativas.