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As pessoas com deficiência mental apresentam tipicamente outros traços além de sua limitação intelectual. Seguramente, o traço mais visível nessas pessoas é a?

Rigidez comportamental.
Rigidez comportamental.
Dificuldade de locomoção.
Perda de memória.
Dificuldade de comunicação.
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A alternativa correta é: Dificuldade de comunicação. As pessoas com deficiência mental podem apresentar dificuldades em se comunicar e se expressar, o que pode ser um dos traços mais visíveis. No entanto, é importante lembrar que cada pessoa é única e pode apresentar diferentes características e necessidades.

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A Convenção da Guatemala, internalizada à Constituição Brasileira pelo Decreto nº 3.956/2001, no seu artigo 1º define deficiência como:

Várias restrições físicas sensoriais, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer quatro ou mais atividades essenciais da vida diária.
VERDADEIRO
FALSO

O texto publicado pelo MEC – Desenvolvendo Competências para o Atendimento às Necessidades Educacionais Especiais de Alunos Surdos, apresenta os graus de perda auditiva que podem ser encontradas. Qual das alternativas abaixo não está conforme nossa apostila?

Surdez leve: a criança é capaz de perceber apenas os sons da fala; o problema geralmente é precocemente descoberto; sempre se coloca o aparelho de amplificação porque a audição é muito associada ao normal.
Apoio pervasivo: para indivíduos com menor grau de comprometimento; é temporário, disponibilizado em todos os ambientes durante parte da vida; em geral são realizados por uma equipe multiprofissional.
Surdez leve: a criança é capaz de perceber apenas os sons da fala; o problema geralmente é precocemente descoberto; sempre se coloca o aparelho de amplificação porque a audição é muito associada ao normal.
Surdez moderada: a criança não consegue ouvir sons fracos e tem dificuldade em compreender a fala; é necessário o uso de aparelho de amplificação.
Surdez profunda: a criança não consegue ouvir sons e não compreende a fala; é necessário o uso de aparelho de amplificação e/ou implante coclear.

Fernandes cita o sistema de apoio proposto pela AAMR cuja principal função é criar recursos e estratégias que possam promover o desenvolvimento, a educação, os interesses e o bem-estar da pessoa com deficiência mental. De acordo com nosso material qual o significado da sigla AAMR?

Assembleia Americana de Retardo Mental.
Associação Americana de Retardo Mental.
Assembleia Americana de Retardo Mental.
Associação de Apoio aos Mentais Retardados.
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Segundo Marchesi a porcentagem de surdez hereditária situa-se em torno de?

15 a 35%

O que hoje se entende como deficiência mental foi identificada e conhecida no passado, mas apenas passou a ser objeto de atenção médica e pedagógica e de estudo científico a partir do final de que século?

XVIII

De acordo com Glat os apoios naturais e de serviços podem ser classificados em quatro níveis em função de sua necessidade e intensidade, qual dos níveis apresentados abaixo está incorreto de acordo com nossa apostila?

Apoio pervasivo: para indivíduos com menor grau de comprometimento; é temporário, disponibilizado em todos os ambientes durante parte da vida; em geral são realizados por uma equipe multiprofissional.
Apoio intermitente: para indivíduos que precisam de ajuda em momentos específicos; é temporário e pode ser realizado por uma pessoa da família ou por um profissional.
Apoio limitado: para indivíduos que precisam de ajuda em algumas áreas da vida; é contínuo e pode ser realizado por um profissional.
Apoio extenso: para indivíduos que precisam de ajuda em várias áreas da vida; é contínuo e realizado por uma equipe multiprofissional.
Apoio pervasivo: para indivíduos com menor grau de comprometimento; é temporário, disponibilizado em todos os ambientes durante parte da vida; em geral são realizados por uma equipe multiprofissional.

Segundo documento AEE do MEC, a OMS chegou a motivar a proposta de substituição da terminologia “pessoa deficiente” por “pessoa em situação de deficiência” por quê?

Para distinguir os efeitos do meio sobre a recuperação da pessoa com deficiência.

O professor, na perspectiva inclusiva, não ministra um ensino diversificado e para alguns. Ele prepara atividades diversas para seus alunos, com e sem deficiência mental. A prática escolar inclusiva provoca necessariamente a cooperação entre todos os alunos e o reconhecimento de que ensinar uma turma é, na verdade?

Trabalhar com um pequeno grupo e com todas as possibilidades de criar um grande grupo unido e coeso.

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