Julgue (C) certo ou (E) errado para cada opção a seguir: O acompanhamento de virtudes e sentidos não é um tipo de didática “faça o que falo e não f...

Julgue (C) certo ou (E) errado para cada opção a seguir: O acompanhamento de virtudes e sentidos não é um tipo de didática “faça o que falo e não faça o que faço”, pois no desenvolvimento de habilidades para a vida, a educação e o acompanhamento são mais que simplesmente transmissão de conhecimento. É necessária a trilha de conhecer, ser, fazer e conviver. Por isso, o acompanhamento para a formação cidadã de estudantes propõe um papel importante dos adultos atuando como modelos de comportamento virtuoso, cidadão e socialmente habilidoso.

O acompanhamento de virtudes e sentidos não é um tipo de didática “faça o que falo e não faça o que faço”.
No desenvolvimento de habilidades para a vida, a educação e o acompanhamento são mais que simplesmente transmissão de conhecimento.
É necessária a trilha de conhecer, ser, fazer e conviver.
Por isso, o acompanhamento para a formação cidadã de estudantes propõe um papel importante dos adultos atuando como modelos de comportamento virtuoso, cidadão e socialmente habilidoso.
CORRETA
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Pedagogia

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Outros

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Pedagogiando

16/02/2024

Essa pergunta também está no material:

1 pág.

ATIVIDADE AVALIATIVA_ACOMPANHAMENTO DA VIDA ESCOLAR DO ESTUDANTE

Pedagogia • ExatasExatas

marcos reis

💡 1 Resposta

Ed

16.02.2024

Todas as opções estão corretas (C). O acompanhamento de virtudes e sentidos não é um tipo de didática “faça o que falo e não faça o que faço”, pois no desenvolvimento de habilidades para a vida, a educação e o acompanhamento são mais que simplesmente transmissão de conhecimento. É necessária a trilha de conhecer, ser, fazer e conviver. Por isso, o acompanhamento para a formação cidadã de estudantes propõe um papel importante dos adultos atuando como modelos de comportamento virtuoso, cidadão e socialmente habilidoso.

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