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A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (EDH) se caracteriza como um “marco ético-político que serve de crítica e orientação (real e simbólica) em relação à...

A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (EDH) se caracteriza como um “marco ético-político que serve de crítica e orientação (real e simbólica) em relação às diferentes práticas sociais (jurídica, econômica, educativa, etc) na luta nunca acabada por uma ordem social mais justa e livre”. (SALVAT, 1999, p. 272). Quais ações pode o pedagogo desenvolver nos espaços não escolares que contribuam para os objetivos da Educação em Direitos Humanos?

Formar sujeitos para o reconhecimento da dignidade e para o exercício ativo da cidadania democrática.

Essa pergunta também está no material:

Educação em espaços não escolares
10 pág.

Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares

💡 1 Resposta

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A Educação em Direitos Humanos (EDH) é um processo contínuo e permanente que busca formar sujeitos críticos e ativos na defesa e promoção dos direitos humanos. O pedagogo pode desenvolver ações nos espaços não escolares que contribuam para os objetivos da EDH, tais como: - Promover debates e reflexões sobre temas relacionados aos direitos humanos, como igualdade de gênero, diversidade cultural, direitos das crianças e adolescentes, entre outros; - Organizar atividades culturais e artísticas que abordem questões relacionadas aos direitos humanos, como exposições, peças teatrais, filmes, entre outros; - Estimular a participação dos jovens em organizações sociais e movimentos que lutam pelos direitos humanos; - Realizar campanhas de conscientização sobre temas relevantes para a EDH, como combate ao racismo, à homofobia, à violência contra a mulher, entre outros; - Incentivar a leitura de livros e materiais que abordem temas relacionados aos direitos humanos, como a Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Constituição Federal. Essas são algumas das ações que o pedagogo pode desenvolver nos espaços não escolares para contribuir com a Educação em Direitos Humanos.

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