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A cultura digital abrange os processos de transformação sociocultural que acontecem com o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação ...

A cultura digital abrange os processos de transformação sociocultural que acontecem com o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Na educação, trabalhar nessa perspectiva permite coligar aos processos e às práticas educacionais novas formas de aprender e ensinar. Sobre o uso de tecnologias educacionais na mediação docente, assinale a opção CORRETA: As metodologias ativas apresentam grande dificuldade de adaptação às tecnologias digitais, porque, nessas metodologias, o estudante deve adotar uma postura participativa, enquanto as tecnologias digitais implicam na construção do conhecimento baseada na transmissão de informação. Os chats e os fóruns fazem parte do mesmo grupo de ferramentas de desenvolvimento de aulas virtuais e se caracterizam por permitir a discussão de diferentes temas entre os estudantes e a troca de mensagens, em tempo real. As ferramentas que permitem uma maior liberdade aos professores e estudantes também restringem suas autonomias, por possibilitarem a opção de gravação das aulas e demandarem um controle alternativo da rotina de estudos. Por intermédio de ferramentas síncronas, a interação entre professores e estudantes, embora não seja obrigatória, possibilita a colaboração entre os participantes e a elucidação de dúvidas, em tempo real. O uso de ferramentas assíncronas condiciona o aprendizado e a conclusão das tarefas à conexão, em momento real, de forma simultânea, de estudantes e professores.

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A opção correta é: Por intermédio de ferramentas síncronas, a interação entre professores e estudantes, embora não seja obrigatória, possibilita a colaboração entre os participantes e a elucidação de dúvidas, em tempo real. As ferramentas síncronas permitem a interação em tempo real entre professores e estudantes, possibilitando a colaboração e a elucidação de dúvidas. Já as ferramentas assíncronas não exigem a conexão simultânea de estudantes e professores, permitindo que o aprendizado e a conclusão das tarefas sejam realizados em momentos diferentes.

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