) “Essa concepção de criança como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhec...

) “Essa concepção de criança como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social não deve resultar no confinamento dessas aprendizagens a um processo de desenvolvimento natural ou espontâneo. Ao contrário, impõe a necessidade de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola”. A BNCC, que entende o desenvolvimento infantil em três faixas etárias, se posiciona sobre o planejamento de atividades com objetivo interacionista PORQUE não deixa ao acaso o desenvolvimento infantil como se fossem apenas um processo natural Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa assinalada b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. 4) O ensino de ciências da natureza para a Educação Infantil é um processo cheio de descobertas para o aluno, pois a ciência gera curiosidade. O aluno, desde bebê, já tem contato com a natureza. Sobre isso, avalie as afirmações a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F). ( ) A criança, como tem contato com a natureza desde bebê, já criou hipóteses e "teorias" sobre a natureza. ( ) O professor não deve corrigir as teorias criadas pelas crianças, mesmo que estejam erradas. ( ) As hipóteses levantadas pelas crianças são sempre pré-científicas. ( ) O professor pode levar o aluno a ressignificar aquilo que trouxe para a sala de aula como "teoria". A sequência correta é: Alternativas: a) V - F - F - F. b) F - F - F - V. c) V - F - F - V. Alternativa assinalada d) V - F - V - V. e) V - V - F - V. 5) A BNCC, Base Nacional Comum Curricular, ao apresentar as aprendizagens que precisam ser desenvolvidas durante a Educação Infantil, as organiza de acordo com a a faixa etária das crianças. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a proposta de agrupamento das crianças de acordo com a BNCC: Alternativas: a) Bebês de colo, crianças pequenas e crianças. b) Crianças de colo, maternal e crianças maiores. c) Crianças bem pequenas, bebês e pré-escola. Alternativa assinalada d) Pré-escola, creche e crianças pequenas. e) Bebês, crianças bem pequenas, crianças pequenas.