O Congresso de Milão, realizado em 1880, impôs a metodologia do Oralismo como forma de educação para surdos. Essa metodologia tinha como objetivo ensinar a língua oral e a leitura labial, além de treinar o ouvido dos surdos para que pudessem falar e ouvir. Algumas das técnicas utilizadas no Oralismo incluem treinamento auditivo, desenvolvimento da fala e leitura labial. No entanto, essa metodologia foi criticada por muitos surdos e profissionais da área, que acreditavam que ela não levava em consideração a língua de sinais e a cultura surda.
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