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Porque planejar a rotina? Pensar no cotidiano da Educação Infantil implica fundamentalmente em uma relação espaço-temporal, que pressupõe planejar...

Porque planejar a rotina?

Pensar no cotidiano da Educação Infantil implica fundamentalmente em uma relação espaço-temporal, que pressupõe planejar ações educativas apropriadas para o ser humano-criança.
Ao elaborar um planejamento e definir o que se pretende alcançar, é preciso ter clareza para que as ações efetivadas tenham realmente significado no contexto educacional.
O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.

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72 pág.

Prática I: Contextos e Processos Educacionais Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

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Planejar a rotina é fundamental para a Educação Infantil, pois permite que as ações educativas sejam planejadas e executadas de forma adequada para as crianças. Ao elaborar um planejamento, é possível definir objetivos claros e específicos, que ajudam a garantir que as atividades desenvolvidas tenham significado e relevância para o contexto educacional. Além disso, o planejamento é um momento de pesquisa e reflexão, que permite avaliar o que foi feito e identificar possíveis ajustes e melhorias para o futuro. Dessa forma, o planejamento é uma ferramenta essencial para garantir a qualidade da educação oferecida às crianças na Educação Infantil.

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