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@luana.trabalhosacademicos

Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A

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1)

A compreensão __________ é um processo utilizado na __________ para auxiliar o

terapeuta a elaborar __________ sobre o diagnóstico, levando em consideração a

totalidade dos dados e as __________ do indivíduo, em uma visão do todo.

Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem as lacunas corretamente:


Alternativas:

 Cognitiva; Gestalt-terapia; ações; totalidade; limitações.

 Metacognitiva; psicanálise; ações; totalidade; limitações.

 Diagnóstica; psicopedagogia; dúvidas; totalidade; singularidades.

 Diagnóstica; Gestalt-terapia; hipóteses; totalidade; singularidades.

checkCORRETO

 Diagnóstica; psicopedagogia; ações; totalidade; singularidades.

Resolução comentada:

A compreensão diagnóstica é um processo utilizado na Gestalt-terapia para auxiliar o
terapeuta a elaborar hipóteses sobre o diagnóstico, levando em consideração a
totalidade dos dados e as singularidades do indivíduo, em uma visão do todo.

Código da questão: 62578

A compreensão diagnóstica é um processo utilizado na Gestalt-terapia para auxiliar o terapeuta a elaborar hipóteses sobre o diagnóstico.
A compreensão diagnóstica leva em consideração a totalidade dos dados e as singularidades do indivíduo, em uma visão do todo.
a) Cognitiva; Gestalt-terapia; ações; totalidade; limitações.
b) Metacognitiva; psicanálise; ações; totalidade; limitações.
c) Diagnóstica; psicopedagogia; dúvidas; totalidade; singularidades.
d) Diagnóstica; Gestalt-terapia; hipóteses; totalidade; singularidades.
e) Diagnóstica; psicopedagogia; ações; totalidade; singularidades.

Essa pergunta também está no material:

Psicopedagogia Clínica COSMOS UNOPAR PÓS
7 pág.

Psicopedagogia Universidade Norte do ParanáUniversidade Norte do Paraná

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra "d) Diagnóstica; Gestalt-terapia; hipóteses; totalidade; singularidades." A compreensão diagnóstica é um processo utilizado na Gestalt-terapia para auxiliar o terapeuta a elaborar hipóteses sobre o diagnóstico, levando em consideração a totalidade dos dados e as singularidades do indivíduo, em uma visão do todo.

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