Observando o gráfico, podemos afirmar que a proporção de pretos e pardos no ensino superior, entre 1992 e 2001, correspondia exatamente à sua presença na população brasileira. Além disso, a proporção de pretos e pardos no ensino superior, entre 2003 e 2011, indica uma redução da desigualdade racial na população brasileira. Já a afirmação de que o ano de 2011 apresenta o mais alto índice da desigualdade racial e a menor presença de pretos e pardos no ensino superior não é verdadeira, pois a proporção de pretos e pardos no ensino superior em 2011 é maior do que em anos anteriores.
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Fundamentos e Metodologia do Ensino de História
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