What is the suggested script for working with the opening pages with the students? Ao trabalhar as páginas de abertura com os alunos, converse com...

What is the suggested script for working with the opening pages with the students?

Ao trabalhar as páginas de abertura com os alunos, converse com eles sobre algumas das espécies da Mata Atlântica que já se encontram em risco de extinção, como a onça-pintada, o mico-leão-dourado, a arara-azul, o tamanduá-bandeira, o tatu-canastra e a jaguatirica.
Ao trabalhar a questão 1, pergunte aos alunos sobre as condições necessárias para a sobrevivência desses animais, que inclui alimento, ambiente apropriado, outros animais da mesma espécie para que possam se reunirem em bando, dependendo da espécie, entre outras condições.
Na questão 2, caso os alunos digam que nunca ouviram falar a respeito do número mil, pergunte-lhes se já ouviram as palavras “milhar” e “unidade de milhar” que estão associadas. Em seguida, pergunte-lhes se mil é um número “grande” ou “pequeno” para que expressem suas opiniões.
Antes de trabalhar a questão 3, verifique o que os alunos entendem por espaço de vegetação. Caso não saibam, diga-lhes que são espaços onde existem muitas árvores, como parques, bosques, zoológicos, florestas, entre outros.